Les doctorants en gestion de Télécom Ecole de Management doivent suivre en première année les trois semaines de cours dits "fondamentaux" (à l'exception des doctorants salariés ou non francophones). Les autres formations sont optionnelles. Elles ont été, dans la mesure du possible, rassemblées dans quelques semaines dédiées afin de faciliter leur suivi pour des doctorants salariés ou ne résidants pas près d'Evry. A l'issue de chaque année universitaire, les doctorants présentent l'avancée de leurs travaux devant le comité des thèses.

En 2010/2011, Télécom Ecole de Management propose à ses doctorants 15 séminaires, la plupart organisés par l'école.

Séminaires fondamentaux :

La série des cours "fondamentaux" accompagne les doctorants lors de la première année de recherche. Elle vise à discuter les principales questions liées à l'épistémologie et au processus de recherche, ainsi qu'à aider le doctorant à affiner et développer son projet de recherche lors de la cruciale première année. Elle leur permet de rencontrer une grande diversité de chercheurs confirmés et autant d'approches de la recherche. Elle contribue à la socialisation des étudiants, les initie à l'habitus du chercheur et encourage la solidarité entre étudiants au même stade de la recherche.

Ces modules de trente heures de cours sont obligatoires en première année de gestion (à l'exception des doctorants salariés ou non francophones). Elles sont également ouvertes dans la limite des places disponibles (16) aux autres disciplines SDS et aux étudiants en deuxième année de thèse. Elles se déroulent en trois semaines bloquées, que les étudiants doivent avoir préparées par un travail à partir de leur propre recherche.

Les matinées sont consacrées à des exposés et discussions avec des chercheurs, internes ou externes à Télécom Ecole de Management, représentant une grande variété d'approches et de pratiques de la recherche. Les quatres premiers après-midi, les doctorants présentent un travail en lien avec leur recherche devant leurs camarades et des chercheurs confirmés. Le cinquième est consacré à des discussions en sous-groupes avec un chercheur.

Séminaires méthodes

Les séminaires de méthode permettent au doctorant d'approfondir son expertise, de connaître l'étendu des possibilités et de réfléchir à l'application de la méthode qu'il /elle envisage pour sa thèse.

Séminaires habiletés

Ces séminaires ont pour but d'accroître les compétences des doctorants dans des savoir-faire et connaissances clées pour la recherche.

Séminaires approfondissements